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　　为提高学生的写作能力，万海峰创造了“用散文救作文”的方法，提倡学生多写散文，他说：“散文分为叙事、抒情、写景、哲理散文等多种形式，写作方式灵活，涵盖面较广，有助于学生发散写作思维，从而提高写作能力。”

　　北师大克拉玛依附校为我市十二年一贯制学校，多年来，该校一直致力于立德树人、培养学生的语文素养，引导学生从小培养阅读能力、语言能力、写作能力等，助力学生在高质量的文化熏陶中健康成长。

　　戏剧校本课的开展，将静态的知识型语文课堂变成了实践型的课堂，全面塑造学生的理解能力和审美精神，还培育了学生的自主学习能力。而强化写字教育也是语文教育的一项重要任务，因此，该校开设书法校本课程，培养学生的观察、记忆以及动手实践等能力。

　　“我们将在2019年元旦前夕将学生优秀的作文及日常随笔编印成册，学生人手一册，以此来激励学生的写作激情，使他们互相学习，互相提高。”万海峰说。

　　学生在小学时期的写作要求较为简单，即写话、看图写作、表达自己的见闻、感想等，1.80清风合击版传奇做到语句通顺，感情真实，条理清楚即可，目的在于为学生升入中学打下良好的写作基础。

　　据了解，初中语文组积极开发教学资源，编印了“古韵飘香”等多册国学经典诵读读本，教师还推荐学生进行课外整本书阅读，例如鼓励学生阅读《水浒传》、《骆驼祥子》等名著。

　　据了解，该校获语文报杯作文大赛自治区级奖项人数累计达三十余人（其中学生胡虞悦获国家级二等奖），新课标作文竞赛获奖人数累计达四十余人。

　　该校负责人表示，传奇私服发布未来学校将创造性地开展更多语文综合实践活动，让学生在活动中学得轻松，学得快乐，让学生真正爱上语文，从而在潜移默化中进一步提高语文素养，浸润他们的精彩人生。

　　作文是语文教学中重要环节，作文本身是一种创造性的活动，培养学生优秀的写作能力，直接影响到学生的语文成绩和语文素养。

　　“孩子们在‘妙’会中诵读、买卖小物品，玩得不亦乐乎，更是收益颇丰，这类语文活动不仅能让学生感悟传统文化的魅力，更能在活动中进行语文的浸润教育。”邬洪霞说。

　　据了解，该校小学、初中、高中年级，每天均有固定诵读和名著鉴赏时间，并在课堂中进行阅读分享及课堂相关检测，营造了真正的“书香校园”环境，真正熏陶了师生人格情操，积淀了人文修养。

　　“由于越来越多的人依靠键盘等输入工具，减少了手写汉字的机会，导致正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，学校开展‘汉字听写大会’比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵……”王玉秀说。

　　据悉，该校多名同学在学校脱颖而出，在自治区大赛中收获奖项，其中杨蕊获“红旗飘飘，引我成长”自治区三等奖，解艺伟获得自治区二等奖。

　　据悉，自2014年起，北师大“中国儿童阅读提高计划项目”落地北师大克拉玛依附校，2015年，北师大克拉玛依附校被北京师范大学基础教育对外办学部评为北师大“中国儿童阅读提高计划项目”优秀实践基地。

　　随着素质教育改革的不断深入，让学生们诵读经典，接受传统文化的熏陶不仅符合素质教育的教学要求，也大大提高了学生的语文核心素养。

　　在书法课程中，教师以身作则，为学生展示正确的书写姿势、握笔姿势，为学生展示一个个端端正正的汉字，由于学生有很强的“向师性”和模仿性心理特征，导致老师的一举一动，一言一行都成了学生的模仿点，由此，学生在提高自身写字水平、养成良好写字习惯的同时，更潜移默化地提高了自身的修养。

　　据初中语文学科教研组长闫茹娟介绍，初中语文学科全体老师以初中生的学情为出发点，选取一些经典篇目编印成册，要求学生诵读，进一步理解和把握古诗词的内涵，帮助学生养成良好的诵读习惯，提高学生的精神品质，塑造健康人格。

　　该校高中语文学科教研组长王玉秀则介绍说，学生升至高中，教师在初中的基础上增大了阅读书目的深度，例如让学生读《唐吉坷德》《高老头》《文化苦旅》等书目，并让学生定期写读后感，老师也会在考试中出和这些书目相关的‘活题’让学生们自由发挥，由此促进学生进一步提高理解、思维和审美鉴赏的能力。传奇私服发布

　　邬洪霞介绍，西月潭校区开展了每日晨背、每周开设大阅读课、周末大阅读、“书香伴我行”等班队活动及“诗韵飘香”“名著阅读”“书法比赛”等竞赛活动。在今年5月，校区了开展“木铎音韵”教育月，其中包含了结合传统节日端午节，逛“妙”会等语文活动。

　　语文教师杨舒童为戏剧课程负责人，据她介绍，学校近期正在编排文言文的戏剧课程，该课程旨在让学生自己将课内文言文改编程戏剧，并进行展示演出，在此过程中，可以促进学生掌握部分课内文言文知识，更激发了学生学习文言文的兴趣。

　　据该校西月潭校区教师邬洪霞介绍，学校从引领学生入手，由教师向学生推荐好书，激发学生阅读兴趣，指导阅读方法，让阅读与学生终身为伴。

　　邬洪霞介绍，在小学，开展了经典诵读校本课程，营造“人人读经典”的良好环境，结合学校研发的“木铎音韵经典诵读汇编”制定了“六诵”即晨诵、午诵、课诵、路诵、晚诵，日积月累，学生就能将经典内容熟记于心。

　　“人读等身书，如将十万兵。”相比有限的课堂学习，拓展阅读是对课堂教学的有效补充，可以使学生充分吸收中外古今优秀文化的养分。

　　由于学生在小学已养成了良好的阅读习惯，初步的语言建构和运用能力也逐渐构成，因此在中学时，学校增加了阅读书目内容的广度、深度，并更侧重于培养学生的思维发展提高、审美鉴赏创造和文化理解传承等能力。

　　兴趣是最好的老师，1.80清风合击版传奇该校积极开展丰富的语文实践活动，营造浓厚的语文氛围，激发学生的学习兴趣。

　　2017年，该校学生在第九届全国青少年文化遗产知识大赛中作为新疆唯一一支队伍参加了本次大赛，并获得两项团体奖。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”该校通过开展语文校本课程来铺就语文素养的培养之路。

　　语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

　　在康城校区，为进一步在实践中提高中学生语文素养，则是结合学校学生实际，每年开展作文大赛、汉字听写大赛、“红旗飘飘，引我成长”主题教育演讲等活动。

　　语文的核心素养主要有“语言的建构和运用”“思维的发展和提高”“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”，而中小学生正处于成长的关键时期，因此从小培养语文素养显得至关重要。

　　该校负责人表示，未来，学校将进一步完善育人机制，挖掘经典阅读中的“育人”内涵，1.80清风合击版传奇通过多种途径，潜移默化地让学生受到长期熏陶，健全学生人格，为学生一生的发展奠定坚实的人文基础。

　　校区教师依据学生身心发展特点，结合学校实际，已形成《雪精灵》诗集，并拟开发出《木铎音韵—经典诵读汇编》，每个年级诵读内容都围绕学校“敦品、励学、仁爱、担当”校训制定，并将经典上下册分类编排，同时辅以“记忆部分”内容，帮助学生理解和记忆内容。

　　据了解，该校学生将《项羽之死》中的霸王别姬片段改编成戏剧，该剧本曾获2017年自治区历史剧大赛原创剧本一等奖，学生王滢涵获北师大教育平台原创剧本创作三等奖。2018年，该校学生在第九届“希望中国”教育戏剧大赛决赛中摘得五块奖牌，该校再次蝉联全国一等奖和示范学校称号，参赛剧目《桑叶公主》剧组获得最佳编剧奖，合唱获一等奖，蒋天翔同学荣获最佳男主角奖。

　　教师万海峰说：“在中学时期培养学生的写作能力尤其重要，因为语文的关键能力之一就是语言能力，一个人能说会道、出口成章、下笔成文、语言生动、感染力强，我们就可以说此人具有很强的语文素养。传奇私服发布就像鲁迅先生所说：‘嬉笑怒骂皆成文章’，思维能力可整合到语言能力中，传奇私服发布因为语言是思维的物质外壳，是思维的载体。”

　　在语文课堂上，万海峰会经常让学生根据老师所出的作文主题或题目进行现场写作，在完成课堂写作后，他会还对每位学生的作文做点评，进行个性化的指导。

　　在校本课程中，学生可以通过语文实践，将众多积累的知识沉淀下来，在反复的揣摩、思索和切实的展示、理解和运用中，融会贯通，更上高层，从而受益终身。