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　　学校实现了“双网覆盖”和“三通两平台”，创建了优质的“微课平台”，建立了学校官方微博、微信公众平台、APP家校互动平台、学校双语网站。为推进智慧校园建设，学校把信息技术应用到学校管理和评价中，在南山区率先创建了“教师师德师风考核电子评价系统”，现已在南山区推广应用；学校艺术素质测评工作开展以来，不断优化艺术测评办法、提高测评效度。基于校本，学校探索出了具有“发展性（Development）、网络化（Net-work）、常态化（Anytime+Any-where）”特质的艺术测评模式，简称海滨艺术“DNA”。建立了“学生艺术素质测评电子成长档案”（六个一）：学期内，学生上传一件音乐作品、一件美术作品、一段校外展演视频、一张艺术试卷、一份艺术荣誉，再由教师上传一份该生课堂学习和课外艺术活动表现记录表，涵盖和体现了教育部素质测评三个一级指标和六个二级指标所涉及的全部内容。学生在老师和家长的指导下，用文档、图片、音频和视频等多种载体上传艺术作品，记录成长足迹。

　　2015年，教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，海滨实验小学以此为契机，正式启动了学生艺术素质测评工作。

　　学校参加国际少儿艺术节、东亚少儿艺术节等100多场演出；接受了来自联合国教科文组织、国家艺术教育委员会等50多个部门和专家组的评估；接待了来自美国、加拿大、传奇私服网站大全1.95俄罗斯、北京等国内外80多所学校和艺术团体的参观访问；承办了“深圳市小学素质教育现场会”、“深圳市艺术教育现场会”、“南山区艺术德育现场会”学校先后两次受邀参加了全国艺术教育高端论坛和艺术经验交流会，艺术教育论文多次获全国一等奖。

　　海滨实验学校通过引进高校资源，成立课程建设智库，构建了“双轮驱动”课程建设模式：针对国家课程校本化，采取内容扩充、方法优化、检测工具开发等方式，增强国家课程对学生的适应性；同时校本课程特色化，采取改良性引进和自主性开发，提高学校课程结构的互补性和完整性。目前，学校引进和开发了20多个校本课程，其中语文整体改革、小学英语自然拼读法、数学思维训练等课程取得了有实证研究支撑的丰硕成果，精品课例多次在全国、省、市、区展示，有3本教材和两本学生习作正式出版发行。学校还与美国R enaissanceA cadem y（瑞妮珊斯学院）、香港圆玄小学等学校结成了手拉手国际姊妹校，开展了“海滨文化小使者交流活动”，先后有6批学生赴美国、德国、英国参加了文化和艺术交流，5批学生赴香港、澳门参加实践体验活动。此外，还开展了“留学生文化使者进校园”、“美国伟大原著培训计划”等国际化教育活动，引进和开发了“香港领袖训练营课程”、“英语自然拼读法”、“双语科学”等国际课程，先后接待了来自美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等30多个海外教育考察团的交流考察。

　　海滨实验小学创建于1995年9月，历经23年的发展，现已形成“一校两部”的办学格局，在20多年的教育改革与实践中，学校走出了一条“特色鲜明、全面优质”的发展之路，成为了南粤艺术教改园地里的一朵奇葩，艺术教改经验在全国、省、市得到了广泛交流和推广。学校荣获首批“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国中小学舞蹈教育传统学校”、首批“广东省艺术特色学校”、“深圳市学校艺术教育先进单位”、“深圳市中小学器乐教学示范学校”、“深圳市少儿曲艺培训基地”，现已成为深圳市和南山区教育系统对外艺术交流的窗口。

　　学校从基础教育的本质规律出发，确立了学校艺术教育的实施路径，在严格落实国家课程的基础上，开发了海滨“艺术+课程”，形成了较为完整的艺术教育课程体系，为艺术教育的普及提供了保障；学校成立了涵盖多个艺术门类的“艺术社团”，组织多种形式的艺术专场演出、传奇私服网站大全1.95走廊歌会、美术年展等，传奇私服网站大全1.95实现了艺术教育的常态化。

　　未来海滨实验小学还将进一步建立和完善艺术教育的长效机制，加强艺术教育的组织保障，进一步优化教育环境，丰富艺术门类，创新教学实践平台，拓展学生实践空间，从而为学生建构更加丰富的校园艺术生活，为学生幸福、精彩的人生奠基。

　　学校应邀在教育部组织的全国学生艺术素质测评推进会上作经验介绍。近年来，新开180传奇网站教师微课、录像课多次在全国、省、市、区比赛中获奖，传奇私服网站大全1.95学校荣获深圳市首批“智慧校园示范学校”、南山区“泛在学习实验学校”称号。

　　为了给学生打下幸福生活的根基，学校开辟了四大德育实施路径：心理德育、同时紧抓艺术德育、电影德育、活动德育。学校开设“心灵氧吧”，建立“沙盘游戏室”，为每一位学生建立“心理发展电子档案”；同时，充分利用学校现有的艺术资源，以艺术为载体，让学生愉悦地享受道德生活的滋养；学校还开发“电影德育”课程，精选了60部经典电影，定期开展观影活动；除此之外，学校从“人与自我、人与社会、人与自然”三个维度，构建了《德育目标分层框架》，分年级设计了个性化的德育主题活动，满足了不同年龄学生人格发展的需求。

　　学校成立了涵盖50多个门类的200多个艺术社团，供学生自选；按专业定期举办小型音乐会，开展社团展示与交流活动；为提高学生参与艺术学习的积极性，创设多样化、系列化的艺术展演平台，学校每年分别举办合唱节、舞蹈节、器乐节、戏剧节、书画节、六一联欢会、元旦音乐会，让更多的学生登台演出。此外，学校定期举办英语走廊歌会，将英语学习、学生表演、歌曲演唱结合在一起，要求每个学期学生学会5首英文歌曲，集体进行展示，促进了英语教学与艺术教育的有机融合。

　　2017年11月，海滨艺术“DNA”艺术素质测评模式荣登教育部“全国中小学生艺术素质测评工作现场推进会”，海滨实验小学作为全国唯一受邀的学校实验单位进行经验分享。

　　学校每年举办3- 5场“艺术社团进社区”实践活动，近年在南山区海岸城举办了多次公演活动，在深圳少年宫举行了“向特区献礼”大型专场文艺演出，在深圳大剧院举办“金海螺管乐专场”演出，连续两年承办了深港两地新春品茗专场演出等。此类演出成为了海滨学子接触社会、展示才艺的重要窗口。